“Lavori in corso. Il futuro ci aspetta”: progetto al “Luigi Russo” finanziato dal PNRR

Com’è noto, il Piano Nazionale di Ripresa e Resilienza (PNRR) ha previsto per il nostro Paese importanti finanziamenti dedicati ad affrontare una sfida fondamentale: il contrasto alla povertà educativa.
L’Istituto “Luigi Russo” di Monopoli, diretto da Adolfo Marciano, ha elaborato a questo scopo il progetto “Lavori in corso. Il futuro ci aspetta” e per realizzarlo ha ricevuto parte di questi fondi, all’interno della linea di investimento 1.4 “Intervento straordinario finalizzato alla riduzione dei divari territoriali nelle scuole secondarie di primo e secondo grado della scuola secondaria e alla lotta alla dispersione
scolastica” nell’ambito della Missione 4 – Componente 1 – del Piano Next Generation EU.
Con questa linea di investimento, e quindi col progetto “Lavori in corso. Il futuro ci aspetta”, si vogliono potenziare le competenze di base di studentesse e di studenti e contrastare la dispersione scolastica grazie a interventi mirati alle realtà territoriali e personalizzati sui bisogni degli studenti. Gli interventi punteranno alla promozione del successo formativo e all’inclusione sociale, con programmi e
iniziative di tutoraggio, consulenza e orientamento attivo e professionale. Per la realizzazione degli interventi sono previste diverse attività. Nell’Istituto monopolitano, da alcuni giorni, sono stati avviati i percorsi di mentoring e orientamento, nel corso dei quali le studentesse e gli studenti, in orario
scolastico, sono accompagnati in iniziative individuali di rafforzamento attraverso mentoring e orientamento, supporto e coaching. Tali percorsi stanno ricevendo un alto gradimento da parte degli iscritti.
Hanno preso avvio, in settimana, anche i percorsi di potenziamento delle competenze di base, di motivazione e accompagnamento nei quali le studentesse e gli studenti che mostrano fragilità disciplinari sono accompagnati, attraverso percorsi di potenziamento delle competenze di base in lingua italiana, lingua inglese e matematica, ad una maggiore capacità di attenzione e impegno. I percorsi saranno
erogati a piccoli gruppi di studenti in orario pomeridiano. A breve partiranno anche i percorsi formativi e laboratoriali extracurriculari o co-curriculari afferenti a diverse discipline e tematiche in coerenza con gli obiettivi specifici dell’intervento progettato dalla scuola, anche in rete con il territorio. Tali percorsi saranno effettuati in orario extracurriculare.
Successivamente si aggiungeranno i percorsi di orientamento per le famiglie, necessari per coinvolgere le famiglie degli studenti nel concorrere al contrasto dell’abbandono scolastico.
I risultati attesi degli interventi si riassumono nel miglioramento degli apprendimenti delle studentesse e degli studenti e dei livelli di competenze disciplinari e trasversali, nella diminuzione dell’abbandono e delle assenze, nel miglioramento delle competenze di comune progettazione e riflessione di docenti ed
educatori. Secondo il Dirigente, Adolfo Marciano, “i fondi del PNRR costituiscono un volano fondamentale per il miglioramento di diversi aspetti dell’organizzazione e della didattica di un Istituto. Questo, naturalmente, a patto che il loro utilizzo sia correttamente programmato ed efficacemente realizzato. Senza sprechi, per parlare chiaro. La fase di ideazione e progettazione dell’intervento, che abbiamo denominato “Lavori in corso. Il futuro ci aspetta”, è stata evidentemente approvata dall’Autorità di gestione dei fondi PNRR, che ci ha concesso un importante finanziamento. Sono sicuro, conoscendo i docenti e il personale della mia scuola, che gli interventi programmati verranno realizzati all’insegna della massima efficienza, in nome del diritto di ciascuno dei nostri studenti a un’efficace didattica e al pieno successo formativo”

Direttore di italiafreepress.it, giornalista professionista